扶贫顶岗实习支教培训动员大会上的讲话

副院长 张美富

(2016年7月11日)

老师们、同学们:

今天我们召开第39批扶贫顶岗实习支教集中培训动员大会。

参加今天大会的,是院即将在下学期参加扶贫顶岗实习支教的全体同学和各系及有关处室的领导和部分老师。

1997年9月开始,我院组织开展扶贫顶岗实习支教。这项教育教学综合改革,迄今已经是整整19年了。19年来,我们每年选派2批学生,每批半年,已经连续派出39批、共40000余名本专科大学生,到忻州市全部14个县(市、区)和省内河津市、新绛县、盂县、大同县,海南省的五指山市等27个县(市、区)的共720余所农村中小学,进行扶贫顶岗实习支教。从2010年起,连续七年累计派出国培项目顶岗支教学生1600余名。19年来,共为75万名农村学生提供了培养服务,相当于每年为农村派出900余个全职岗位的专任教师。

我院的这项工作得到各级领导的高度重视和支持,得到各级党委政府和基层学校的全力配合,受到广泛的社会好评。2012年9月在国务院召开的全国教师工作会议暨两基工作表彰大会上,我院的扶贫顶岗实习支教工作受到国务院的隆重表彰,被授予全国两基工作先进集体称号。全国高校唯有我院一家获得了国务院的此项殊荣。

2013年11月23日我院召开了第三届扶贫顶岗实习支教暨人才培养模式改革学术研讨会,会议进一步确立了“师范院校主导—地方政府支持—中小学(幼儿园)参与的三位一体共同培养师范生的实践教学模式”,扶贫顶岗实习支教是我院教育教学改革的重大举措,是师范生的一门必修实践课。从2013年起全院非师范类学生也全部实施为期半年的专业岗位实习。全面推进实践教学,大力提升学生素质,是我院鲜明的办学特色。为了进一步做好扶贫顶岗实习支教和学生进岗前的集中培训工作,下面我讲几点意见:

一、充分认识开展扶贫顶岗实习支教工作的重大意义

(一)扶贫顶岗实习支教是实现社会主义大学培养目标的需要。

“办好人民满意的教育”是党的十八大提出的奋斗目标。是习近平总书记提出的实现中国梦的重要内容。大学是教育的重要组成部分,我们的大学是党领导下的社会主义大学,社会主义大学的培养目标是培养社会主义事业的建设者和接班人。我们学院的培养目标就是要培养为社会主义服务的合格的、高素质的中、小学教师和应用型建设人才。扶贫顶岗实习支教,既可以帮助解决农村教师数量短缺、结构不合理的问题,同时,更重要的是使我们的学生通过扶贫顶岗实习支教,了解国情,接受教育、励炼成才,提升素质,在实践中实现我们的培养目标。使自己成为合格的、高素质的、卓越的中小学教师和建设人才。

(二)扶贫顶岗实习支教是创新师范院校教育教学改革、提升教育教学质量的需要。

为地方基础教育培养一批批合格的高素质的卓越的中小学教师,是党和人民交付我们学院的根本办学任务。也是我们学院的办学定位和指导思想。只有真心实意服务基础教育,才是真正富有生命力的师范教育。

扶贫顶岗实习支教是我院教师教育改革的重大举措,是师范教育人才培养方案的重要内容,是师范生实习实践的必修课!

同学们在基础教育岗位上担任一个学期的顶岗教师,可以得到真正全方位的实践锻炼,从根本上解决实践能力问题,使大家初步具备合格教师的基本素质,在组织管理能力、语言表达能力、协调配合能力、适应环境能力等各方面都得到锻炼和提高。并且很大程度上也会转变就业观念,为将来的就业、创业打下坚实的基础。实践证明,每年社会招聘的时候,不管是考村官,还是考特岗,也不管是考公务员,或者社会各行各业招聘人才,我们参加了扶贫顶岗实习支教的同学,都有明显的优势。只要笔试入围了,面试环节我们参加过实习支教的同学肯定具有特殊的就业竞争力。扶贫顶岗实习支教特别有利于提升学生的就业竞争力。

定襄县第三中学,去年一次就从我们学院招聘了12名本专科学生,他们学校的李校长,在今年元旦前亲自带着锦旗来学校向我院的领导表示感谢,感谢我们培养了优秀的人才,并表示今年的招聘会他们还有参加,招聘更多的忻州师范学院毕业的学生为他们工作;这12名同学纷纷感谢母校的实习支教培养了他们良好的师德素养,提升了他们的教学技能,使他们一参加工作就能很快适应应聘学校的要求,很快取得了好的教学成绩,受到了学校师生和家长的好评。

2014年、2015年我院本专科毕业生择业期内就业率保持在89%以上,考研率大幅上升,参军、考取公务员、考取特岗教师、考取村官的比例逐年提高,这些都充分说明通过扶贫顶岗实习支教提升了我们的教育教学质量。

(三)扶贫顶岗实习支教是加强高校大学生思想政治教育和社会主义核心价值观教育的需要。

加强对大学生的思想政治教育是高校培养学生的重要任务。我们是社会主义大学,必须把德育、思想政治教育和社会主义核心价值观教育放在首位,扶贫顶岗实习支教就是在新形势下对大学生进行思想政治教育、社会主义核心价值观教育的创新形式。去农村学校实习支教半年,从城市奔赴乡村,在农村较为艰苦的条件下锻炼自己,真切地感受贫困农村学校教育的现状,感受农村的父老乡亲追求优质教育、望子成才的那种渴望,以及当地领导和群众对我们的热切期盼,对我们工作的认可、对我们人生价值的认可。肯定会增进我们对国情的了解,对我国基础教育现状的了解,增进对农村的感情,培养大学生的艰苦奋斗精神。从事扶贫顶岗实习支教工作,同学们担当着既是教师又是学生这样的特殊角色,会跟农村、跟学生建立起很深的感情,不知不觉中大家会热爱农村,热爱农村的基础教育,热爱农村的孩子,并在农村学校教书育人的岗位上体现出自己的价值。今天在座的同学恐怕还没有这种体会,经过半年扶贫顶岗实习支教,甚至大家到了下面一周、一个月的时候,就会对我今天讲的有深刻的体会。定襄县南庄乡招聘了六名特殊岗位国家购买社会服务人员,招聘安排了六名教师,其中二名其他学校的毕业生,一到岗位,只待了一天,第二天就悄悄地离开了,留下的四名毕业生中,有三名就是我们忻州师范学院毕业的学生!充分说明我们的学生经过扶贫顶岗实习支教,提升了自己的思想素质,懂得了只有在基础教育一线才能实现自己人生的价值。

希望大家要珍惜这半年的实习支教机会,这是我们成长成才难得的平台和机遇,是一生中最可宝贵的精神财富,是用半年的时间做终生受益的好事!

(四)扶贫顶岗实习支教是促进城乡教育均衡发展,推动社会主义新农村建设,服务基础教育的需要。

中国的希望在农村,农村的希望在教育,农村教育的关键在教师。“努力办好人民满意的教育”、“提高教育质量,推动义务教育均衡发展,普及高中阶段教育。”这是党的十八大以来中央确定的规划和蓝图,实现这些目标需要一批批优秀的教师和教育工作者的无私奉献。扶贫顶岗实习支教既给现在的贫困农村教育提供了教师,又为今后基础教育的发展培养了合格师资。对农村教育的均衡发展起到了积极的促进作用。

到农村去扶贫顶岗实习支教,不单单是去给学生讲课,教书、育人,同时,同学们还要做社会主义精神文明的传播者、先进文化和科学知识的传播者,社会主义核心价值观的传播者,通过积极宣传党和国家的路线方针政策,促进社会主义新农村建设,这也是我们到基层去的一项重要工作。而在这个过程中,我们大家也能从中受到良好的政治思想教育,这是富有现实意义和长远意义的重要工作。

(五)扶贫顶岗实习支教是贯彻落实国务院、教育部关于教师队伍建设和教师教育课程改革的一系列重要文件精神,推进师范教育改革需要。 2012年以来国务院、教育部相继出台了一系列重要文件:《国务院关于加强教师队伍建设的意见》(国发[2012]41号),《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》(教高[2012]4号),《教育部关于大力推进教师教育课程改革的意见》(教师[2012]6号),《教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》(教思政[2012]1号)等文件。明确提出:建设“师德高尚、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍”,提高教师培养质量,创新教师培养模式,建立高等学校与地方政府、中小学(幼儿园、职业学校)联合培养教师的新机制;优化教师教育课程结构,构建教育思想先进、开放兼容的教师教育课程体系。适应基础教育改革发展,遵循教师成长规律,科学设置师范教育类专业公共课程、学科专业课程和教师教育课程,学科理论与教育实践紧密结合,教育实践课程不少于一个学期,保证新入职教师基本适应基础教育新课程的需要。2014年8月出台的《教育部关于实施卓越教师培养计划的意见》(教师[2014]5号)提出:“深化教师培养模式改革,建立高校与地方政府、中小学(幼儿园、中等职业学校、特殊教育学校,下同)协同培养新机制,培养一大批师德高尚、专业基础扎实、教育教学能力和自我发展能力突出的高素质专业化中小学教师。”等等。这一系列文件是在总结基层工作的基础上,把基层工作经验上升到国家层面的政策性文件,对我们的教育教学改革具有现实指导意义,是我们做好扶贫顶岗实习支教工作的政策依据。扶贫顶岗实习支教是我们新的人才培养方案的重要内容,是师范生的实践必修课程,是我院卓越老师培养计划的重要内容。我们要坚定不移地进一步做好扶贫顶岗实习支教工作,不断推进学院的教育教学改革,不断做出新的成绩。

二、全面加强扶贫顶岗实习支教管理工作

党委书记王亦农在原平市调研扶贫顶岗实习支教工作时指出:扶贫顶岗实习支教工作已经成为我院鲜明的办学特色和落实人才培养方案的重要一环,下一步要在健全完善扶贫顶岗实习支教管理长效机制上下功夫,在努力提高扶贫顶岗实习支教内涵质量上下功夫,在围绕扶贫顶岗实习支教加强科学研究上下功夫,找准高等教育与基础教育的结合点,不断推进我院扶贫顶岗实习支教工作再上新台阶。

张虎芳院长要求我院扶贫顶岗实习支教学生要树立三个理念,提升三个能力,即希望同学们首先是要树立“服务理念”。学院的人才培养要为地方经济发展提供服务;学院领导、各职能处室要为学生成长成才提供全面的服务;全院教职员工要为扶贫顶岗实习支教提供服务。其次是要树立“形象理念”。指导教师与实习支教学生要树立“学院形象”;广大教职工要树立“教师形象”。第三是要树立“品牌理念”。要进一步推进扶贫顶岗实习支教研究,把扶贫顶岗实习支教做成既有理论基础又有实践应用的品牌。通过实习支教提升三个能力:一是要不断提升学生的教学基本能力,同时树立团体意识,加强同学之间相互交流、学习;二是要不断提升学生的自我约束能力和协调能力;三是要不断提升学生分析问题和解决问题的能力。

全校上下要认真贯彻落实王书记和张院长的重要指示。扎实做好扶贫顶岗实习支教的管理工作。

实习支教管理处、带队队长和指导教师要切实做好对同学们的教育和管理工作。既要严格管理,加强教育;又要以人为本,关爱学生。要切实关心每一个实习支教同学的工作和生活,了解掌握每个实习支教同学的身体、心理、思想、工作、生活等各个方面的情况,针对性地做好大家的教育、引导和管理、服务工作。校内的各部门和全体教职工,也都要坚持“学生第一”的理念,为扶贫顶岗实习支教的同学们提供及时高效、热情周到的服务。同时从今年开始,支教处、各队队长要积极与各县教育行政部门联系沟通,布点和安排要相对集中,以便更有利于同学们完成实习任务,提升实习的内涵质量。

各系要积极支持队长和指导老师的工作,同时要做好跟踪联系指导实习学生的工作,要确定专人跟踪联系指导学生,通过各种通讯手段和深入一线看望等形式,对支教同学从生活上关心、心理上疏导、教学上指导。这项工作要明确责任,确保落实。

对同学们,我主要强调六个方面:端正态度、甘于奉献、充满爱心、虚心学习、严守纪律、确保安全。(二十四个字)

第一、要端正态度。积极的工作态度决定事情的成败。参加扶贫顶岗实习支教是我们师范院校人才培养模式中实践教学的重要内容。既是我们为基础教育服务、为农村学校服务、为贫困孩子服务的重要途径,更是我们自身的实践教学课程。教育部已经在全国推广我院扶贫顶岗实习支教经验,要求全国的师范类院校学生必须实践一个学期。这已经成为国家层面的人才培养模式。我们的扶贫顶岗实习支教,就是“忻州师范学院主导、地方政府支持、基层学校参与”三位一体共同培养大学生的实践教学模式。参加扶贫顶岗实习支教首先是每个同学在校期间必须完成的学业任务,同时,这也是每一个忻州师院学生对社会应该积极承担的责任和义务,顶岗实习支教是学院和地方政府经过多方努力,并投入了足够的人力物力财力才给大家创造的平台。因此,需要我们以积极的工作态度,珍惜实践机会,带着感情和爱心、虚心学习,积极进取,以青年学生朝气蓬勃的热情追求,主动的投身到这一伟大实践中,实现我们自身的价值。

第二、要甘于奉献。大家要做好到艰苦的农村中小学吃苦奉献的思想准备。习近平总书记提出实现中国梦,中国梦需要每一位青年学生脚踏实地的奋斗,勇于吃苦,甘于奉献,为乡村教育、为贫困农村的孩子奉献我们的光和热。2013年10月23日晚上7:30多我从学院开车走了近两个小时的山路,到达忻府区横河小学,去看望那里的支教生,那个地方没电视、没网络、电话信号时断时续,仅有三名小学生,车行到山的最高处往下看时,周围根本看不到灯光,摸索着走了20多里,才隐约看到了学校,横河小学有我们体育系的王恒(运城)、计算机系的张华(云南)两位同学在那里顶岗实习,我们到达的时候他们正好自己煮好了两大碗面条准备开饭,他们盛情的给我和司机各分了一小碗,我和他们一起吃了他们自己做的面条,那是我吃过的最香的一碗面条,是我们的学生自己亲手做的!每个学期我都去这个学校,先后在这个学校支教的同学有30多个,(2014年3月7日我检查调研又到桓河小学,当时是生物1102班赵云鹏、中文1201班王兴开两位同学在那里支教。2014年9月20日我又去恒河学校检查工作看望同学,数学1201班的乔志雄同学和体育系1203班的刘涛同学在这个学校支教实习,2015年1-6月是生物系本科1202班霍州市的杨龙龙和数学系本科1202班河南籍的胡凯涛。这个教学点去年就没有小学生了,当时的小学生已经升级到乡里的学校,这里已经没有适龄的孩子了)。我经常给在这个支教学校工作的同学们打电话,他们乐观开朗,告诉我生活工作的很开心,任务完成的很顺利。两周下山买一次菜,就两个男孩子,独立在山区学校,自己生火、自己做饭、自己当校长、教导主任,自己管理学校、管理学生,完成教学工作,一个学期各方面的能力都得到了提升。河曲县树儿梁联校,有我们的八名实习学生,他们吃住在联校,每天步行分别到附近的四个教学点去教学,翻山越岭,严寒酷暑,顶风冒雨,平均每天往返要走30多里山路,他们中有海南的同学、有河南的同学,有女同学,要克服生活习惯、语言障碍等困难,我去看望他们,大家精神饱满,非常阳光,没有一个同学叫苦喊累。许多许多……这就是我们忻州师院的学生,在他们身上体现了忻州师范学院艰苦奋斗的精神!

同学们,类似这样艰苦的地方现在已经不多了,2015年暑期,横河小学的小学生已经全部升到了初中,这个教学点也已经撤销。树儿梁的教学点也减少到了2个。农村的大部分中小学都改善了条件,地方政府、实习学校已经尽最大的努力,为我们创造了较为便利的条件,但是,毕竟大家是要到基层学校去工作,基层的条件和我们学校的条件相比总是要有一定的差距,从这个意义上讲,希望大家要充分做好吃苦奉献的思想准备。服从安排,积极去参加扶贫顶岗实习支教,到艰苦的环境中锻炼自己。

第三、要充满爱心。当好一名教师,首先要做一个充满爱心的人。全国模范教师霍懋征说过:“是什么力量把一个人见人烦的孩子,变成人见人爱的孩子?是爱。爱是阳光,可以把坚冰融化;爱是春雨,能让枯萎的小草发芽;爱是神奇,可以点石成金。” 代县雁门关乡辛庄小学。去年有12名小学生,四个年级,一、二、四年级各两名学生,六年级6名学生。每学期安排两名同学去这所学校支教。中文1203班的冯帅和专科部英语专业的孙建伟,专科部的中专122班的李瑞琦和贾丽华等名同学都分期在那里支过教,一个同学包六年级班,另一个同学带一、二、四年级三个班复式教学,在这儿工作的实习生既是校长也是老师,在雁门关山脚下,自己做饭、自己生火取暧,他们的宿舍既是做饭用餐的伙房餐厅,又是备课学习的办公室,平时除了给学生上课、组织学生活动,还要关心学生的生活、卫生,他们充满爱心,关爱山区的孩子,和当地的老乡、学生建立了深厚的情谊,受到乡亲们的爱戴和赞誉。环境虽然艰苦,但工作快乐开心。希望同学们下去后,要向许许多多和他们一样的优秀实习生学习,对自己带的学生,既要严格管理和要求,更要关心和爱护,管理的方式方法必须正确,绝对不允许侮辱和体罚任何一个学生。要关爱每一名学生,努力成为学生的良师益友。要把“学生第一”的理念,贯彻到当地学校的教育、教学、管理工作中,耐心细致地做好学生的教育引导工作,甚至是做好学生家长的思想工作,绝对不能用过急的行为方式。

第四、要虚心学习。教师作为知识的传播者和创造者,必须不断学习,不断充实自己。中小学教育是人生启蒙、知识准备、世界观萌芽的特殊阶段,教师只有学而不厌,才能做到诲人不倦。同学们的社会实践才刚刚开始,要学习的东西很多。要不断地学习新知识、新技能,提高教书育人本领和教学质量。既要向书本学习,更要虚心的向实践学习,向社会学习。要认认真真参加当地教育局、中心校和实习学校对大家进行的培训。虚心地向当地的老师学习,向人民群众学习,向自己的小学生学习。

特别是基础教育从2000年起就开始了新课程改革,以“立德树人,学生为本,让学生成为课堂的主人,老师只作导演。充分调动学生自主学习的积极性,全面拓展和提升学生的各方面素质”为新的教学理念;以“小组学习,自主预习,课堂展示,反思提高”等为新的教学方法。这些在我们大学课堂上,大家接触的较少,尤其是实际的教学方法就知之更少,同学们一定要虚心向当地老师请教,学习掌握新的课程改革的新理念新方法。特别要重视完成我们自己的实习任务,努力从师德养成、教学技能(备课、说课、讲课,教案编写等)学生管理、学生教育等方面学习提高,使我们的实习真正收到好的效果。  

第五、要严守纪律。大家到基层学校的实习支教工作,是同当地的教育行政部门和当地学校属地管理的。因此,同学们不仅要遵守我们学院扶贫顶岗实习支教的各项纪律,而且特别要遵守当地教育行政部门、当地学校的组织纪律、工作纪律和各项规章制度。要以县成立临时党的组织,党、团员既要参加支教队的组织活动,也要参加当地学校的党、团组织活动。要服从安排,严以律己,把自己的角色从学生转换到教师。大家一定要发扬特别能吃苦,特别能奉献的精神,扎实敬业的工作,带着感情到最艰苦地方锻炼提高,到最需要的地方为民族地区、贫困地区基础教育贡献力量,在实践锻炼中提高政治思想素质和教师教育技能等实践能力,实习支教结束的时候就一定能有很大的收获。

第六、要确保安全。安全是做好实习支教工作的前提和保障。每一个老师和同学,都要切实认识到安全的重要意义。具体来说,要注意以下几个方面:一是扶贫实习支教管理处、带队队长,要切实做好下去和返校时用车等安全管理工作,签订安全责任书,确保落实到位,不出问题。二是加强实习支教全过程的安全教育和管理。从本次集中动员培训开始,就要给大家专门讲安全,各系各班都要从校园网“校园安全”栏中下载安全知识学习材料,组织大家认真学习领会。在实习支教的全过程中,都要把安全教育贯穿始终,同时切实加强管理,确保每个师生的人生和财产安全不出问题。三是具体强调几个重点环节的安全问题:第一是生炉子取暖,要防止发生煤气中毒。我们所到的许多农村学校冬季要靠生炉子取暖,一定要注意防止煤气中毒,宁愿受点冷,也务必留下保命的通风口,同时要保证排风扇和报警器的正常运行;第二是提高自我保护意识,绝不要单独外出,特别注意节假日交通方面的安全,要坐国家法定的、有营业执照的车辆。不要为了省钱,随便坐车,否则发生了问题连理赔的地方可能都找不到;第三是饮食问题,要尽量在当地学校灶上吃饭,不要到外面吃,以免食物中毒;第四是其他安全,如用电、在农村爬山、游泳等安全问题,一律不准使用热的快;不准组织你所带的小学生爬山、游泳。第五是在遇到思想、工作、生活等方面的困难和问题以及困惑时,要主动和指导老师、当地学校领导、老师沟通交流,不要自己闷在心里,要主动寻求帮助,争取各方面的支持,这是解决问题的一种积极的思维方式。大家一定要自己管理好自己、照顾好自己,同时也要管理好自己所带的学生,都不能出安全事故。1997年至今,我们扶贫顶岗实习支教一直没有发生大的安全事故。但是,带队队长、指导教师和每个同学绝不能在安全上掉以轻心。希望大家高度重视安全问题,愉愉快快下去,平平安安回来。

三、扎实做好培训工作,认真落实管理制度,进一步提升扶贫顶岗实习支教工作质量。

岗前集中培训对于即将进岗实习的同学来说十分重要,各系和有关部门的党政领导一定要高度重视、精心组织,严明纪律,确保落实。要按照学院统一要求,从师德师风、工作态度、工作纪律、教学技能、学生管理、课程培训、安全教育等各个层面对学生进行培训,特别要对当前基础教育一线从2000年开始的新课程改革的新理念、新方法进行专门的培训。各系要安排专业老师进行有针对性的培训。要加强考核,有关部门要对各系的培训工作进行检查考核,各系要对培训教师和参训学生进行考核验收,保证培训合格的学生才批准下去支教,确保培训工作取得实效。

各支教队长和指导教师要提前联系县教育行政部门,按照“三位一体”联合培养师范生的要求,在学生进点就做好进岗培训的准备,学生一进点就扎实抓好对支教学生的进岗培训工作。同时要认真落实当地指导老师“一对一”指导实习生制度。

全体同学一定要珍惜岗前培训和进岗培训的机会,静下心来,虚心学习,积极参加各项培训活动,遵守培训纪律,争取在短时间内使自己有一个较大的提升。尽快完成由学生到顶岗教师的角色转变,尽早适应将要从事的岗位教师工作。

同志们、同学们:

2014年9月,习近平总书记在北师大与师生座谈时指出:广大教育工作者要做“四有好老师”,他说:“第一,做好老师,要有理想信念。...老师肩负着培养下一代的重要责任。正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。”“第二,做好老师,要有道德情操。老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。...老师对学生的影响,离不开老师的学识和能力,更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。...广大教师必须率先垂范、以身作则,引导和帮助学生把握好人生方向,特别是引导和帮助青少年学生扣好人生的第一粒扣子。”“师者,人之模范也。”教师的职业特性决定了教师必须是道德高尚的人群。师德是深厚的知识修养和文化品位的体现。师德需要教育培养,更需要老师自我修养。好老师的道德情操最终要体现到对所从事职业的忠诚和热爱上来。”“第三,做好老师,要有扎实学识。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质,其中知识是根本基础。”“第四,做好老师,要有仁爱之心。教育是一门“仁而爱人”的事业,爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育。高尔基说:“谁爱孩子,孩子就爱谁。只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。”教育风格可以各显身手,但爱是永恒的主题。爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始,爱心能够滋润浇开学生美丽的心灵之花。老师的爱,既包括爱岗位、爱学生,也包括爱一切美好的事物。有爱才有责任。好老师应该懂得,选择当老师就选择了责任,就要尽到教书育人、立德树人的责任,并把这种责任体现到平凡、普通、细微的教学管理之中...”。国务院副总理刘延东在全国教师工作会议上要求教师:要有大爱之心,要有敬业之志,要有笃学之风,要有创新之勇,要有为师之范。

教育部卓越老师培养计划提出:1.卓越中学教师培养。针对中学教育改革发展对高素质教师的需求,重点探索本科和教育硕士研究生阶段整体设计、分段考核、连续培养的一体化模式,培养一批信念坚定、基础扎实、能力突出,能够适应和引领中学教育教学改革的卓越中学教师。2.卓越小学教师培养。针对小学教育的实际需求,重点探索小学全科教师培养模式,培养一批热爱小学教育事业、知识广博、能力全面,能够胜任小学多学科教育教学需要的卓越小学教师。3.卓越幼儿园教师培养。适应学前教育改革发展要求,构建厚基础、强能力、重融合的培养体系,培养一批热爱学前教育事业、综合素质全面、保教能力突出的卓越幼儿园教师。

希望大家在培训期间积极准备,包括交接工作,管理能力、适应能力、安全与生活能力、班主任工作、教学技能、备课、说课、讲课等,培训结束后还要利用假期做好下去的各项准备工作。希望大家在实习支教过程中,本着对学校、对自己负责的态度,以高度的政治责任感、使命感来开展此项具有重大意义的工作,踏踏实实、兢兢业业,摆正位置,遵守纪律,服从安排,切实干出成效;就像像陶行知先生所说的那样,“捧着一颗心来,不带半根草去”,无私奉献,踏实吃苦,加强煅炼,真正做到带着感情、满怀信心地下去,加深感情、收获更多回来。努力在扶贫顶岗实习支教的实践岗位得到锻炼提高,为自己将来的成长和发展打下坚实的基础,为我们忻州师院争光,为当代大学生争光!

谢谢大家!

 

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